【编者按】疫情是一次大考，“延迟开学，不停教、不停学”的决定，让全校教学工作面临一次重大考验。作为教务战线上的一名“放哨员”，土建分院教学秘书兼辅导员吴瑕兢兢业业、身兼数职、活跃在抗“疫”一线，自觉担当起育人责任，最大可能地维护学生发展利益。本期【战“疫”先锋】讲述教务“放哨员”吴瑕在抗“疫”路上的那些“战事”。
疫情发生后，根据教育部“停课不停学”的要求，学校教学工作、教学管理服务工作由“线下”转为“线上”，工作时间也从工作日拓展至“5+2”“白加黑”模式。8点到22点，这是土建分院吴瑕一天工作的时长。工作中，她有着教学秘书和辅导员的双重身份；工作外，她是两个孩子的妈妈。吴瑕说：“我只是完成了‘本职’工作，很平凡”。
甘当绿叶 为师生服务
随着教师在线教学工作的开展，不仅有辛勤备课、变身“主播”的老师们，热情配合的同学们，更离不开一大批奉献在教务战线上、屏幕背后的教务工作者。
土建分院学科门类多、学生群体巨大，疫情发生以来，吴瑕作为教学秘书始终坚守在岗，做好本职，她的服务对象包括3个年级、10个专业、56名教师、2171名学生以及双专业2个年级4个专业的师生。而她的工作就是要做好对这个庞大的师生群体的各类信息上传下达，保证他们的沟通顺畅，随时开启“云服务”模式。由于线上教学的需要，分院全体教师的岗前培训都是由吴瑕负责，有一些年级稍大的老师对电脑不是很在行，她都会不厌其烦地对他们进行指导，并耐心解决他们碰到的各种问题。此外，在日常的网课中，所有师生遇到的课程问题都会反馈到吴瑕这里，她都会仔细核实后，再通过电话、蚕蚕和微信叁线解答他们的各种难题，为分院的教学进度和教学质量保驾护航。
教务工作繁琐又细碎，需要细致、耐心和一定的抗压能力，既要辅助分院完成教学任务，又要服务好师生。工作上遇到的摩擦在性格开朗的吴瑕眼里都是浮云。“有时候累了，想想抗‘疫’一线的战士们就觉得没有什么过不去的，我已经很幸福了”，吴瑕如是说。
身兼数职 任重而道远
不仅是孩子的妈妈，吴瑕还是双专业303名学生的“妈妈”。疫情发生后，在学校的统一领导下，为精准有序做好学生的每日健康上报工作，吴瑕第一时间构建了“辅导员—班委—班级”叁级疫情防控体系，时刻关注疫情的发展变化，每日通过工作群，组织学生学习疫情防控相关文件以及疫情预防知识，教育引导学生提高文明素质和自我保护能力。她通过微信群、班级蚕蚕等渠道发布国家、省市、学校对于疫情防疫工作相关通知，确保每位学生及时了解信息。她要求学生通过蚕蚕群进行健康打卡，每日排查班级每位学生健康状况和区域动态，采取网络“人盯人”措施，确保一人不漏，全面准确掌握学生动态，建立动态管理台账，对每一名学生所在位置和健康状况她都了如指掌。
为了疏导疫情期间学生的心理压力，吴瑕从思想引导、科普宣传、心理健康、日常服务等各维度出发开展暖心学子工作。对于湖北籍的学生，吴瑕格外照顾，时常询问学生近况，积极开展心理疏导，在得知有位同学被医学隔离观察14天的消息后，吴瑕每天都会通过微信进行开导和鼓励，帮助他缓解压力、增强信心。
大疫当前，每一位教育者都经历了一次修炼，教务战线上的每一位工作者始终坚定地把教学工作放在第一位，应时守分、有所作为。吴瑕只是抗“疫”教师队伍中的一个缩影，没有波澜壮阔，没有轰轰烈烈，然而正是无数个这样的缩影，才能筑起校园安全防线，确保在疫情防控的关键时期，顺利开展线上教学。
